لحظات متألقة: تصميم كتب دراسية تدمج الدفء والابتكار البصري

كتاب دراسي كوري يفاجئ الطلاب بتجربة بصرية دافئة تشبه القصص المصورة

يقدم مشروع "لحظات متألقة" تحولاً جذرياً في مفهوم الكتب الدراسية من خلال استلهام روح القصص المصورة، ليمنح الطلاب تجربة بصرية مألوفة وممتعة. صُممت أغلفة الكتب لتجسد مشاهد من الحياة اليومية الدافئة للمستخدمين، في محاولة لإثارة الفضول بدلاً من فرض رهبة الدراسة. يهدف هذا النهج إلى إيصال رسالة مفادها أن التجارب العادية والصداقات الحميمية تشكل القيم الأهم في حياة الطلاب.

يتميز هذا التصميم عن غيره من الكتب الدراسية التقليدية بتركيزه على الرسومات التوضيحية الدافئة التي تعكس تفاصيل حياة الأطفال اليومية، بدلاً من الرموز أو الرسومات المرتبطة بمحتوى المادة. وقد صُمم الكتاب خصيصاً لطلاب المرحلة المتوسطة في كوريا، ليشعروا بالألفة والانجذاب نحو الكتاب، مما يعزز ارتباطهم بالمادة التعليمية ويحفز دافعهم للتعلم.

اعتمد الفريق المصمم تقنيات إنتاج متقدمة لإضفاء طابع ديناميكي وجذاب على الغلاف. استخدمت رسومات يدوية بألوان ناعمة وتفاصيل غير مكتملة تعكس ذوق الطلاب العصري، مع تطبيق رقائق ملونة لإبراز عنوان الكتاب. كما أضيفت رقائق هولوجرافية على المساحات البيضاء لإضفاء تأثير بصري متغير، إلى جانب استخدام الإيبوكسي الحريري وألوان بانتون الزاهية في العمود الفقري والأقسام المحددة، ما يمنح الكتاب وضوحاً لافتاً وجاذبية بصرية عالية.

تتجلى رسالة التصميم في إبراز قيمة الصداقات والتجارب اليومية للأطفال، حيث تعكس مشاهد الغلاف طاقة المراهقين الإيجابية خلال نموهم. لا يقتصر تأثير التصميم على الطلاب فقط، بل يمتد ليشمل المعلمين والأجيال الأكبر سناً من خلال استحضار مشاعر الحنين، بينما يقدم للأطفال تجربة جديدة ومبتكرة. وقد أظهرت الأبحاث أن هذا النهج العاطفي في التصميم يسهم في تعزيز شعور الطلاب بالأمان العاطفي والارتباط بالكتاب.

واجه المشروع تحديات تمثلت في إقناع المعنيين بجدوى التخلي عن الرموز التقليدية للمواد الدراسية، إلا أن النتيجة النهائية كانت تصميماً يخفف من رهبة الكتب الدراسية ويعزز تقبل الطلاب لها. وبفضل هذا الابتكار، حصل المشروع على جائزة الذهبية في فئة تصميم التعليم والمحتوى التدريبي في جائزة A' Design لعام 2025، تقديراً لتأثيره الإيجابي وتميزه في دمج الفن والتقنية في خدمة التعليم.

يبرهن "لحظات متألقة" على قدرة التصميم المبتكر على تحويل الأدوات التعليمية إلى تجارب ملهمة، ويشكل دعوة للمصممين وصناع القرار في قطاع التعليم لإعادة النظر في دور التصميم في تحفيز التعلم وتعزيز القيم الإنسانية لدى الطلاب.